娱乐网站白菜网站大全文件
本科教学改革与建设工程立项指南
在经济全球化和高等教育大众化、现代化的发展形势下，在本科教学水平评估“以评促建”的方针指导下，公司牢固确立了本科公司产品的中心地位，办学指导思想和理念得到了更新和升华，人才培养的目标和规格定位进一步明确，给本科教学工作的开展和教学改革与创新指明了方向。近年来，公司在本科专业建设、课程建设、教材建设、实践教学等方面取得了显著成效。为进一步加强公司的本科公司产品改革，深化内涵建设，促进教学水平和质量的进一步提升，学校决定投入专项经费，启动2006年本科教学改革与建设工程。力争通过该项工程的实施，创建和培育一批国家级、省级各类教学成果，打造品牌，创出特色，使公司的本科教学水平跨上一个新台阶。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领教学改革和建设工程。以适应我国新型工业化发展的应用型高级专门人才培养为目标，坚持“大化工”、“大建筑”办学特色，进一步构建和优化人才培养体系。以工程教育为主线，加强员工创新精神和实践能力培养为重点，全面推进大众化教育背景下的人才培养模式、课程体系和教学内容、教学方法和手段改革和创新，不断提高教学水平和人才培养质量，使公司本科教学工作达到全国同类高校的先进水平。
二、建设目标
（一）、继续推进公司“百门精品课程”建设工程，使公司精品课程系列化。原则上要求每个专业均应有一门（含一门以上）校级以上（含校级）精品课程，实现以精品课程带动专业教学质量的提升。
（二）、继续推进专业建设工程。传统优势专业应以校级和省级品牌、特色专业为建设目标，通过两年左右的建设，使校级品牌、特色专业达到30个左右，省级品牌、特色专业达到15个左右；新专业应全面加强建设，教学条件和水平满足教学要求，确保教学质量，并能顺利通过校级新专业建设验收和省学士学位授予资格评审。
（三）、继续推进精品教材建设工程。以国家“十一五”规划教材、省级精品教材建设为重点，鼓励教师积极参与教材建设，将最新科研成果和前沿理论知识写进教材，力争多出有影响力的精品特色教材，体现公司科研促进教学的特色。
（四）、继续推进教学改革创新工程。鼓励对培养方案、课程体系与教学内容、教学方法与手段等进行大胆创新，力争在课程整合、实践环节教学改革等方面取得新进展，对教学管理体系和人才培养体系进行改革，打造一批有影响的省级教学成果，并在国家级教学成果上有新突破。
三、立项原则
（一）注重实效的原则。启动教学改革与建设工程的出发点是加大内涵建设、提升教学质量，实现学校的人才培养目标，因此项目建设应讲究实效，注重对教学工作的推动和促进作用。
（二）点面结合的原则。遴选一批项目负责人责任心强、基础好的项目作为重点立项项目，以高起点、高标准建设，进行重点打造、精心培育，建设一批省级和省级以上品牌特色专业、优秀教学成果、精品课程和精品教材。对学校教学名师和青年课程带头人培养对象要重点予以支持，鼓励他们承担重点立项项目，争取早出成果。
一般项目主要面向新专业和基础相对薄弱的课程等进行立项，加强这些专业和课程的建设，最大限度地满足教学基本要求，为创建品牌、特色专业和精品课程打下基础。
（三）延续性原则。对得到过学校资助，取得了阶段性成果，经进一步研究能形成重要成果的项目，要继续予以支持，原则上可作为重点项目立项。
（四）突出创新的原则。项目应具有突出的创新意识和较大的改革力度，研究目标明确、思路清晰、整体研究方案立意新颖，论证充分，经费预算合理，计划切实可行。
四、立项范围
学校教学改革与建设项目根据项目内容和范围分为五大类：课程建设类、专业建设类、教材建设类、公司产品改革类和综合类。
（一）课程建设类
课程建设主要面向公共基础课、专业基础课和具有特色的专业主干课程。每个专业要根据本专业课程建设的现状，制订本专业的课程建设计划，实现本专业至少有一门精品课程的目标。要围绕公司过程工程类和建设工程类主线专业，紧扣“大化工”、“大建筑”专业特色，打造与之相关联的特色课程。要强化课程整合，形成科学合理的专业课程体系。要重视实践教学环节课程的建设，注重理论联系实际，加强员工创新精神和实践能力培养。鼓励对课程的教学内容、教学方法、教学手段、教学设施的建设与改革进行综合研究，也可以就其中的某一方面（如研究性学习、师生互动、考试改革等）进行专题研究。
课程建设项目的目标是建成校级精品课程，使全校各类精品课程达到一百门。各门精品课程要形成鲜明的教改特色和课程优势，成为本专业、学院乃至学校的示范性课程，并创造条件申报省级及国家级精品课程。要充分利用“工大教学在线”平台，积极推进课程建设的网络化进程，使每门精品都成为网络课程，实现优质教学资源的共享，使其在教学中发挥更大的效益。
（二）专业建设类
1、品牌、特色专业建设。具有博士点、硕士点作为支撑的传统优势专业，在硬件设施满足教学需求、教学质量充分保障的前提下，要重点加强专业的软件建设，以团队建设为龙头带动专业建设，提升专业的整体实力。
2、新专业建设。在原有建设的基础上，重点加强培养方案、团队、实验室、课程体系和教学内容等教学软件建设，对实验室硬件设施弥补不足，使整体教学条件和水平全面达到本科教学的要求。
（三）教材建设类
1、新编教材：倡导在教材中反映学术前沿理论、最新科技成果和新兴交叉学科知识；鼓励撰写具有工程实例的实践性强的教材、教学急需的教材、反映公司学科特色的教材和双语教材。
2、修订教材：对出版3年（2002年6月31日前出版）以上，质量较高，在教学实践中使用效果好的教材，进一步充实新理论、新知识、新成果等进行修订。
（四）公司产品改革类
此类项目应以教育科学和管理科学为基础，遵循公司产品和老员工成才规律，以培养高素质、多样化、创新性人才为核心，以有利于发挥员工的个性、有利于调动广大师生教与学的积极性和主动性为宗旨，抓住制约教学改革深化的关键问题，探索适应新形势下人才培养和公司产品改革的教学运行管理体制、方法和手段，为学校决策提供科学的可操作的依据。
立项范围：
1、 根据公司专业特点，进行各类人才培养体系的研究；
2、 专业课程整合优化、构建新型课程体系的研究与实践；
3、 专业实践教学体系改革、增强员工创新实践能力培养的研究与实践；
4、 各环节现代化教学方法与手段改革创新的研究；
5、结合学校特点，进行教学运行管理模式与机制改革、实现教育管理现代化的研究和实践。
（五）综合类
综合类教学改革是指对学校本科教学改革中相对宏观的问题进行战略性、整体性的研究与实践。主要包括对公司办学规模、层次结构、人才培养模式、专业与学科结构等问题进行研究、探索与实践；围绕素质教育、创新教育、终身教育等教育理念进行理论研究，探寻培养高素质创新人才的规律；对学校教学改革和创新教育的实际效果进行调查、分析和评价等。
立项范围：
1、大众化教育背景下公司人才培养模式、途径和方法的研究；
2、高等学校人才培养工作面临的挑战与对策研究；
3、新形势下地方本科院校人才培养主动适应经济社会发展的研究；
4、老员工文化素质、科学素质教育的探索与实践；
5、学科优势转化为人才培养资源的研究与实践。
五、经费安排
2006年专业建设和教学改革建设工程项目总经费为340万元，其中学校安排经费共330万元，教务处自筹10万元。各类建设项目经费安排如下表：
|
类 型 |
课程建设 |
专业建设 |
教材建设 |
教学改革与管理类 |
教学质量与督导 |
专项与机动 |
上年度补贴 |
|
数量（项） |
60 |
30 |
30 |
50 |
|
|
|
|
经费（万元） |
40 |
200 |
12 |
13 |
35 |
20 |
20 |
课程、专业、教材和教改单项经费资助额度如下表：
|
类 型 |
课程建设 |
专业建设 |
教材建设 |
教学改革 |
|
重点 |
一般 |
品、特牌
专业 |
新专业 |
重点 |
一般 |
重点 |
一般 |
|
数量（项） |
20 |
40 |
10 |
20 |
10 |
20 |
15 |
35 |
|
资助经费（万元／项） |
2.0 |
1.0 |
4.0（软件） |
5～20 |
1.0 |
0.5 |
0.5 |
0.3 |
|
06年资助（万元／项） |
1.0 |
0.5 |
2.0（软件） |
5～20 |
0.6 |
0.3 |
0.4 |
0.2 |
专业建设、课程建设、教材建设和教学改革等都是相互关联的，因此上述各分项经费原则上可打通使用，学校将根据申报项目的总体情况进行调整。
六、项目申报与管理
（一）、项目的申报与评审。各学院要针对自身专业建设、课程建设等方面的现状，对申报2006年学校本科教学改革与建设工程项目进行总体策划和部署，鼓励并组织教师申报项目。在教师申报的基础上，对项目进行审查和筛选，并在6月15日前向学校推荐。推荐项目时要明确是重点资助项目还是一般项目，重点项目研究期限一般为两年，一般项目研究期限为一年。
在此基础上，学校组织有关专家进行项目评审，确定重点立项项目和一般项目，并下拨项目研究经费。对于立项项目，学校职能部门将与学院、项目负责人签订项目协议，明确项目的目标、内容、经费、进度等相关要求。
（二）、从2006年开始，除专业建设硬件投入的项目外，课程、教材和教改等软件建设项目研究进度按学年安排，即2006年立项期限为一年的项目，研究时间从2006年7月至2007年6月。项目经费实行跨年度安排，使每个项目的经费使用时间延长到一年。
（三）、项目管理和经费管理统一由学院负责。根据项目协议的有关要求，学院负责对一般项目进行中期检查和结题验收，并集中向学校汇报；学校将对重点立项项目进行中期检查和结题验收。
七、附件：
（一）、×××学院2006年本科教学改革与建设项目申报统计表；
（二）、娱乐网站白菜网站大全精品课程建设项目立项申报书；
（三）、娱乐网站白菜网站大全专业建设项目申报书；
（四）、娱乐网站白菜网站大全教材建设项目申报书；
（五）、娱乐网站白菜网站大全教学改革研究课题立项申报书。
娱乐网站白菜网站大全
2006年6月12日
