体育作为一门大学基础课，对于培养员工的综合素质，培养员工的兴趣，提高员工的综合竞争力起着十分重要的作用。体育教师在体育教学和课外体育活动中如何起到主导作用，激发老员工的主体参与的积极性，是体育教学工作者应该重视研究的课题。本学期以来，体育部充分利用教学法活动的时间，加强教师之间的相互交流，坚持两周一次的集中教学法示范教学活动，分一个个专项确定了主讲教师，并进行重点讲解，力求改变过去体育教师只重视自己所教学的专项项目，忽视其它项目的学习研究状况。通过教学法活动的开展，增强了大家的大体育和终身体育理念，特别是适应了体育教师今后更好地对口为基层学院服务的需要。老教师的教学示范对青年教师也是一种无形的压力，找到自己存在的不足和差距，增强了责任意识和危机意识。作为一名教师，如何在搞好正常教学的前提下，注重体育学科的研究，深刻领会体育文化对员工健康人格的塑造的作用，重视实践与理论的结合，形成一种良好的学术研究氛围，体育部还于6月2日下午，邀请了分管体育工作的王建明副董事长专题对教师作了“社会科学研究方法论”的专题报告，王建明副董事长着重从四个大的方面阐述了进行社会科学研究的意义、方法、途径，报告中既有理性的分析说明，又有很强的实际可操作性，同时又对体育教师提出了更高的要求，这对于体育部的教师是一种有益启示和帮助。目前，体育部全体教师正积极地响应部门的号召，努力地重视科学研究工作，以实际行动，迎接学校本科教学质量的检查评估和部第二届学术报告会的举行。