附件3：
关于改革通识教育课程的通知
各学院（部）：
公司将从2015级起实施新的通识教育课程。新的通识教育课程分为特色类、人文类、社会类、自然类4个模块。为扩大学院自主安排与员工自主选择的空间，学校仅进行总量控制、个别要求。通识教育课程修读总学分要求64学分，其中特色类32学分，人文、社会、自然类每一模块最低修读6学分。除学校认定的必修、必选课程，学院可根据专业特色，自主指定专业必选课程。
集团将积极推荐课程建设与改革工作，以实现老员工“学会做人、学会求知、学会做事、学会合作”为目标，以促进素质、能力、知识协调发展为目的，通过打造团队、外聘教师，划拨专项经费，集中力量建设一批兼具基本性、整合性、深刻性、时代性、普适性的精品通识教育课程。
一、课程建设思路
1、定制建设校级必选课程
结合公司的办学特色及人才培养目标，拟定学术写作、专业写作、南京文化与校史、逻辑推理作为校级必选通识教育课程，进行定制建设。其中专业写作课程由各专业与毕业设计（论文）同步开设。
2、改造升级原有通识课程
将原有的通识限选课程和网络视频课程纳入新的通识教育课程（参见附录：原通识教育课程）。任课教师可填写《通识教育课程变更申请表》，对取消课程、课程更名、更改课程所属模块、更改课程学分等提出申请。因2015级将采用标准化学分，取消0.5学分，原有1.5学分的通识限选课程均需填写《通识教育课程变更申请表》，提出学分更改申请。
3、鼓励申报优秀通识课程
教师可填写《通识教育课程申请表》，申请通识教育课程。通识教育课程将遵循公平、公开、严格的遴选原则，由教师申报、院系推荐（初审），专家评审（终审）三个程序，在公平竞争的机制下遴选出一批具有娱乐网站白菜网站大全特色的名师名课。申请人原则上需具有高级职称。可以由教师一人开课，也可以由一人牵头，多人合开。
二、课程遴选标准
（1）基本性：课程的内容应有利于员工了解人类文明中最基本的知识和方法。相对于工具性、应用性、休闲性课程而言，课程应具有基本性。
（2）整合性：课程应对不同学科领域的内容进行融合贯通，提供员工分析问题的多种视角，能够启发员工的心智。
（3）深刻性：课程不仅要让员工获取广泛的知识，更重要的是通过知识的学习，发展完备理性、培养优美情感、陶冶健康人格，从而达成人的和谐而自由的发展。
（4）时代性：课程应具有时代特征，尽可能地反映学科新成果、新趋势、新信息。
（5）普适性：课程所探讨的问题应适合全体员工学习，以不须预先修习系统性专业知识为前提。
三、课程教学要求
（1）教学内容重在启发思想、掌握方法，而非灌输知识的细节，培养员工发现问题、分析问题和解决问题的能力。知识的细节或事情的详细经过应当尽量让员工通过自主的学习去掌握。
（2）教学环节应包括课堂讲授、课外阅读和课堂讨论等几个部分。应为员工提供参考资料目录，并对员工提出必要的课外阅读量要求。还应通过讨论和撰写读书报告等办法，检测员工读书的质和量。
（3）鼓励使用先进教学手段，提倡运用课堂模拟、项目参与、社会实践、角色扮演等多种多样的教学方法。课堂讨论是通选课不可缺少的重要环节。大课的讨论可以分组进行，聘请助教协助组织和主持。
（4）课程最终成绩的评定应由考勤、讨论、作业、考试等多种检测指标来决定。每课的作业不少于两次，作业的批改也可由助教分担。考试内容应能检测员工读书和自主学习的情况。
（5）开课时即应发给员工教学大纲，内容包括教学目的、要求、大致的进度、基本参考资料目录、成绩考察办法，以及上课时间、地点、课程编号、教师姓名、联系方式等。
四、通识教育课程变更申请表
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公司（部） |
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填表日期 |
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开课教师 |
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联系电话 |
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更改前后信息对照 |
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更改前 |
更改后 |
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课程名称 |
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课程名称 |
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课程类别 |
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课程类别 |
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课程容量 |
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课程容量 |
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学分 |
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学分 |
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学时 |
讲课 |
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学时 |
讲课 |
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实验 |
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实验 |
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上机 |
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上机 |
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调整原因 |
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公司系、部审批意见 |
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教务处审批意见 |
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注：1、“课程类别”为人文类、社会类、自然类、特色（公共艺术类）、特色（创新创业类）
2、“课程容量”为可同期开设班级数，每个班级接纳员工数（上限为120）
五、通识教育课程申请表
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课程名称 |
|
英文名称 |
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课程类别 |
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课程容量 |
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学分 |
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总学时 |
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实验学时 |
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上机学时 |
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开课教师 |
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职 称 |
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公司（部） |
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联系电话 |
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Email |
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课程描述（课程目标、内容、参考书）
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教师简介 |
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公司（系、部）推荐意见
签字： （盖公章）
时间： |
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专家评审意见
组长签字：
时 间： |
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五、教务处审核意见
签字： （盖公章）
时间： |
注：1、“课程类别”为人文类、社会类、自然类、特色（公共艺术类）、特色（创新创业类）
2、“课程容量”为可同期开设班级数，每个班级接纳员工数（上限为120）
六、通识教育课程汇总表
|
公司（部）名称 |
|
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序号 |
课程名称 |
课程类别 |
课程容量 |
学分 |
总学时 |
实验学时 |
上机学时 |
开课教师 |
职称 |
联系电话 |
备注 |
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注：备注中请注明该课程是“取消”、“变更”、“申请”
七、附录（原通识教育课程目录）
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序号 |
模块 |
课程名称 |
学分 |
学时 |
开课学院 |
备注 |
|
1 |
创新创业类 |
公务员能力基础 |
2 |
32 |
机关 |
|
|
2 |
创新创业类 |
企业家精神培养 |
2 |
32 |
机关 |
|
|
3 |
创新创业类 |
跨境电商创业实训 |
2 |
32 |
经管学院 |
|
|
4 |
创新创业类 |
品牌策划 |
2 |
32 |
经管学院 |
|
|
5 |
创新创业类 |
证券投资 |
2 |
32 |
经管学院 |
|
|
6 |
创新创业类 |
高品质产品创新与设计 |
2 |
32 |
艺术学院 |
|
|
7 |
创新创业类 |
创造性思维与创新方法 |
1 |
|
|
网络视频课程 |
|
8 |
创新创业类 |
斯坦福创意与艺术协会讲座 |
1 |
|
|
网络视频课程 |
|
9 |
公共艺术类 |
合唱与指挥 |
2 |
32 |
材料学院 |
|
|
10 |
公共艺术类 |
交响乐赏析 |
2 |
32 |
机关 |
|
|
11 |
公共艺术类 |
音乐欣赏 |
2 |
32 |
机关 |
|
|
12 |
公共艺术类 |
景观植物配置设计 |
2 |
32 |
建筑学院 |
|
|
13 |
公共艺术类 |
室内装饰色彩搭配 |
2 |
32 |
建筑学院 |
|
|
14 |
公共艺术类 |
电影戏剧艺术鉴赏 |
2 |
32 |
艺术学院 |
|
|
15 |
公共艺术类 |
技术美学 |
2 |
32 |
艺术学院 |
|
|
16 |
公共艺术类 |
科学与艺术 |
2 |
32 |
艺术学院 |
|
|
17 |
公共艺术类 |
视听语言与创意表达 |
2 |
32 |
艺术学院 |
|
|
18 |
公共艺术类 |
艺术概论 |
2 |
32 |
艺术学院 |
|
|
19 |
公共艺术类 |
书法欣赏 |
2 |
32 |
政教学院 |
|
|
20 |
公共艺术类 |
聆听音乐 |
1 |
|
|
网络视频课程 |
|
21 |
公共艺术类 |
走进交响音乐的世界 |
1 |
|
|
网络视频课程 |
|
22 |
人文 |
走进宝岛 |
1.5 |
24 |
法政学院 |
|
|
23 |
人文 |
中医与传统文化概论 |
1.5 |
24 |
环境学院/机关 |
|
|
24 |
人文 |
红楼梦赏析 |
1.5 |
24 |
理学院 |
|
|
25 |
人文 |
红楼人物与文化 |
1.5 |
24 |
理学院 |
|
|
26 |
人文 |
桥牌入门 |
1.5 |
24 |
理学院 |
|
|
27 |
人文 |
中国传统天文学 |
1.5 |
24 |
理学院 |
|
|
28 |
人文 |
HipHop |
1.5 |
24 |
体育部 |
|
|
29 |
人文 |
跨文化交际 |
1.5 |
24 |
外语学院 |
|
|
30 |
人文 |
雅思综合 |
3 |
48 |
外语学院 |
|
|
31 |
人文 |
英语测试（四级） |
2 |
32 |
外语学院 |
|
|
32 |
人文 |
大学语文 |
1.5 |
24 |
政教学院 |
|
|
33 |
人文 |
当代台湾 |
1.5 |
24 |
政教学院 |
|
|
34 |
人文 |
世界军事名著选介 |
1.5 |
24 |
政教学院 |
|
|
35 |
人文 |
西方文化评介 |
1.5 |
24 |
政教学院 |
|
|
36 |
人文 |
中国当代文学作品导读 |
1.5 |
24 |
政教学院 |
|
|
37 |
人文 |
中国古典文学名著导读 |
1.5 |
24 |
政教学院 |
|
|
38 |
人文 |
东亚儒家人文精神 |
1.5 |
|
|
网络视频课程 |
|
39 |
人文 |
古希腊文明的兴衰 |
1 |
|
|
网络视频课程 |
|
40 |
人文 |
红楼十二钗评讲 |
1 |
|
|
网络视频课程 |
|
41 |
人文 |
科学通史 |
1 |
|
|
网络视频课程 |
|
42 |
人文 |
理解人类传播 |
1 |
|
|
网络视频课程 |
|
43 |
人文 |
六大名著导读 |
1 |
|
|
网络视频课程 |
|
44 |
人文 |
西方文化概论 |
1.5 |
|
|
网络视频课程 |
|
45 |
人文 |
西方文学经典鉴赏 |
1 |
|
|
网络视频课程 |
|
46 |
人文 |
中国古代政治与文化 |
1 |
|
|
网络视频课程 |
|
47 |
人文 |
中国审美文化史 |
1 |
|
|
网络视频课程 |
|
48 |
人文 |
中华文化 |
1 |
|
|
网络视频课程 |
|
49 |
人文 |
纵谈中国古代前期史 |
1 |
|
|
网络视频课程 |
|
50 |
社会 |
老员工法律意识培养 |
1.5 |
24 |
法政学院 |
|
|
51 |
社会 |
多元纠纷解决方式 |
1.5 |
24 |
法政学院 |
|
|
52 |
社会 |
法学概论 |
1.5 |
24 |
法政学院 |
|
|
53 |
社会 |
水资源管理技术政策与法律 |
1.5 |
24 |
环境学院 |
|
|
54 |
社会 |
初级救护员培训 |
1.5 |
24 |
机关 |
|
|
55 |
社会 |
健康教育 |
1.5 |
24 |
机关 |
|
|
56 |
社会 |
普通心理学 |
1.5 |
24 |
机关 |
|
|
57 |
社会 |
生活中的心理学 |
1.5 |
24 |
机关 |
|
|
58 |
社会 |
管理学 |
1.5 |
24 |
经管学院 |
|
|
59 |
社会 |
管理学概论 |
1.5 |
24 |
经管学院 |
|
|
60 |
社会 |
经济学概论 |
2 |
32 |
经管学院 |
|
|
61 |
社会 |
人力资源开发与管理 |
1.5 |
24 |
经管学院 |
|
|
62 |
社会 |
商战谋略 |
1.5 |
24 |
经管学院 |
|
|
63 |
社会 |
现代物流管理与实训 |
1.5 |
24 |
经管学院 |
|
|
64 |
社会 |
管理心理学 |
1.5 |
24 |
体育部 |
|
|
65 |
社会 |
乒乓裁判 |
1.5 |
24 |
体育部 |
|
|
66 |
社会 |
房地产估价 |
1.5 |
24 |
土木学院 |
|
|
67 |
社会 |
工程管理概论 |
1.5 |
24 |
土木学院 |
|
|
68 |
社会 |
传统文化与现代经营管理 |
1.5 |
|
|
网络视频课程 |
|
69 |
社会 |
当代中国社会问题 |
1 |
|
|
网络视频课程 |
|
70 |
社会 |
改变世界的机器——汽车科技发展 |
1 |
|
|
网络视频课程 |
|
71 |
社会 |
公正-该如何做是好 |
1 |
|
|
网络视频课程 |
|
72 |
社会 |
环境政治和法律 |
1.5 |
|
|
网络视频课程 |
|
73 |
社会 |
近代社会理论的基础 |
1.5 |
|
|
网络视频课程 |
|
74 |
社会 |
军事理论 |
1 |
|
|
网络视频课程 |
|
75 |
社会 |
科技世界的领导能力 |
1 |
|
|
网络视频课程 |
|
76 |
社会 |
理解全球经济 |
1 |
|
|
网络视频课程 |
|
77 |
社会 |
幸福课 |
2 |
|
|
网络视频课程 |
|
78 |
自然 |
复合材料学 |
1.5 |
24 |
材料学院 |
|
|
79 |
自然 |
金属学 |
1.5 |
24 |
材料学院 |
|
|
80 |
自然 |
生态环境材料 |
1.5 |
24 |
材料学院 |
|
|
81 |
自然 |
手性药物与人类健康 |
1.5 |
24 |
材料学院 |
|
|
82 |
自然 |
太阳能利用技术 |
1.5 |
24 |
材料学院 |
|
|
83 |
自然 |
北斗卫星导航、遥感与地理信息 |
1.5 |
24 |
测绘学院 |
|
|
84 |
自然 |
分子器件与分子机器 |
1.5 |
24 |
化工学院 |
|
|
85 |
自然 |
新能源材料技术 |
1.5 |
24 |
化工学院 |
|
|
86 |
自然 |
幸福心理学 |
1.5 |
24 |
化工学院 |
|
|
87 |
自然 |
环境保护概论 |
1.5 |
24 |
环境学院 |
|
|
88 |
自然 |
水质科学概论 |
1.5 |
24 |
环境学院 |
|
|
89 |
自然 |
机械工程导论 |
1.5 |
24 |
机械学院 |
|
|
90 |
自然 |
现代汽车驾驶技术 |
1.5 |
24 |
机械学院 |
|
|
91 |
自然 |
建筑概论 |
1.5 |
24 |
建筑学院 |
|
|
92 |
自然 |
地球科学概论 |
1.5 |
24 |
交通学院 |
|
|
93 |
自然 |
工程领域中的物理技术 |
1.5 |
24 |
理学院 |
|
|
94 |
自然 |
人文物理(二) |
1.5 |
24 |
理学院 |
|
|
95 |
自然 |
人文物理(一) |
1.5 |
24 |
理学院 |
|
|
96 |
自然 |
数学建模 |
4 |
66 |
理学院 |
|
|
97 |
自然 |
数学竞赛 |
4 |
66 |
理学院 |
|
|
98 |
自然 |
数学文化 |
1.5 |
24 |
理学院 |
|
|
99 |
自然 |
仪器分析 |
1.5 |
24 |
理学院 |
|
|
100 |
自然 |
奇妙的高分子世界 |
1.5 |
24 |
生工学院 |
|
|
101 |
自然 |
生命科学与生物技术概论 |
1.5 |
24 |
生工学院 |
|
|
102 |
自然 |
系统思考及系统动力学 |
1.5 |
24 |
生工学院 |
|
|
103 |
自然 |
建筑功能材料 |
1.5 |
24 |
土木学院 |
|
|
104 |
自然 |
建筑节能概论 |
1.5 |
24 |
土木学院 |
|
|
105 |
自然 |
土木工程概论 |
1.5 |
24 |
土木学院 |
|
|
106 |
自然 |
智能材料与土木建筑 |
1.5 |
24 |
土木学院 |
|
|
107 |
自然 |
健康管理——营养免疫学 |
1.5 |
24 |
外语学院 |
|
|
108 |
自然 |
药学概论 |
1.5 |
24 |
药学院 |
|
|
109 |
自然 |
自动化技术概论 |
1.5 |
24 |
自动化学院 |
|
|
110 |
自然 |
病原生物与人类 |
1 |
|
|
网络视频课程 |
|
111 |
自然 |
从爱因斯坦到霍金的宇宙 |
1 |
|
|
网络视频课程 |
|
112 |
自然 |
构建动态网站 |
1.5 |
|
|
网络视频课程 |
|
113 |
自然 |
广义相对论 |
1.5 |
|
|
网络视频课程 |
|
114 |
自然 |
建筑概论 |
1 |
|
|
网络视频课程 |
|
115 |
自然 |
物理与艺术 |
1 |
|
|
网络视频课程 |
