项目

负责人

时  间

地  点

学  习  内  容

篮球

陆宏凯

第3周周三下午13：30

丁家桥体育馆

新规则与裁判法的业务学习

第4周周三下午13：30

丁家桥体育馆

教学改革探讨

足球

成一祥

第三周周一下午12：30

江浦田径场

1、针对目前学校要求体育课大胆改革，成立以俱乐部形式的教学模式，进行探讨；

2、对足球专项课和五人制足球专项内容的教学大纲、以及教学内容进行讨论，提出不同意见和看法，大家集体讨论研究并制定下一学年的教学思路；

3、着重讨论：教学改革的探讨。

第四周周一下午12:30

江浦田径场

1、对本学期的足球、五人制足球专项内容就其理论考核内容进行讨论，在讨论中大家统一考核尺度，制定本学期理论考试试卷；

2、着重讨论：足球、五人制足球的本学期理论考试试卷的各考核难点。

定向越野

钟锵

第2周周二下午15：00

江浦综合馆办公室

学习内容：专项课大纲、教学内容；着重讨论：课程改革的内容。

针对目前定向越野专项课的课程改革进行讨论，提出意见和建议，大家集体讨论研究。

钟锵

第4周周二下午15：00

江浦综合馆办公室

学习内容：专项课教法研讨；着重讨论：教学方法和手段的各项事宜。

对本学期的定向越野专项内容就其教法进行讨论，在讨论中大家统一教法，学习别人的好方法，提高业务水平。

乒乓球

曹婧

第2周周三下午13：30

丁家桥体育馆

1、对本学期专项技术教学内容练习方法进行研究讨论，交流教学方法和步骤，规范教学手段。

2、着重讨论下半年“董事长杯”乒乓球裁判培训的重点、难点，将本学期大一的理论教学内容侧重点放在乒乓球裁判法的讲解以及临场示范上。

第6周周三下午13：30

丁家桥体育馆

1、针对本学期实战教学部分内容的教学方法以及练习形式进行总结交流，完善教学内容，丰富教学内容。

2、适当增加实战演练的教学内容，组织员工比赛，着重对大一专项班的员工进行临场裁判的执裁培训，为选拔优秀的裁判员奠定基础。

排球

胡琴

第6周周三下午13：30

丁家桥体育馆

新规则与裁判法的业务学习

第12周周三下午13：30

丁家桥体育馆

教学改革探讨

羽毛球

黄峥

第8周周三下午13：30

江浦校区综合馆

羽毛球教改探讨

第9周周三下午13：30

江浦校区综合馆

羽毛球教改探讨总结；羽毛球规则与裁判法探讨。

垒球

陈军

第3周周三下午15：30

江浦校区垒球场

1、熟悉垒球竞赛规则，学习慢速垒球技战术。

2、讨论如何调动员工参加垒球活动的积极性。

3、讨论学校慢投垒球联赛的竞赛规程。

第14周周三下午15：30

江浦校区垒球场

1、研究棒垒球打棒教学教法

2、讨论考试项目的变化

3、讨论棒垒球教学的改革，以及教学大纲和教学进度的修改。

网球

张涛

第5周周三下午15：00

江浦网球场（丁家桥体育馆）

1、讨论本学期网球专项课程新教学内容。

2、探讨关于网球课体育教学的改革方向、形式。

3、网球正、反手底线击球技术交流。

第12周周三下午15：00

江浦网球场（丁家桥体育馆）

1、探讨关于网球课体育教学改革可行的形式。

2、讨论网球室外课教学过程中，对员工网球裁判法知识和其它网球常识的传授、讲解。

3、讨论网球课教学中理论课教学的比例。

4、网球上手发球技术交流。

武术   跆拳道

杜寿高

第8周周三下午13：30

丁家桥体育馆

武术跆拳道教学改革：俱乐部模式的探讨；实施的可行性、可操作性等方面进行探讨

第11周周三下午13：30

丁家桥体育馆

武术跆拳道教学内容及教学法探讨；江苏省武术套路最新竞赛规则的实施情况分析

体育舞蹈

王东方

第5周周三下午13：30

丁家桥体育馆

教改探讨

第10周周三下午13：30

丁家桥体育馆

技术交流与学习。大家结合自身情况，员工个性与特点，社会的流行趋势，以及教育的规律与目标，交流教学心得，讨论教学技术的改进。达成一致意见，由某位老师来带领大家学习，或共同找途径进行学习提高。

健美

张文颂秦志华

第4周周三下午13：30

丁家桥体育馆

教学法研究：针对如何制定有效的健美处方进行集体研讨目的：使员工能够根据自己的实际情况制定出合理地健美计划。

第8周周三下午13：30

丁家桥体育馆

1、讨论关于本学期健美课的理论教学内容。

2、讨论技术考核规范，进而制定合理的考核标准。

健美操

陈晓霞

第7周周三下午13：30

丁家桥体育馆

1、第三套全国健美操锻炼标准五级动作（一）（二）集体备课。

2、结合教学改革，讨论形体课、健美操教学的改革思路。

第13周周三下午13：30

丁家桥体育馆

1、第三套全国健美操锻炼标准五级动作（三）（四）集体备课。

2、对员工学习新动作效果进行分析，研讨教材教法，教案分析。