这些轻易夭折的生命，带给家庭的是永远的伤痛，也促使每一位教育工作者深刻反思！

　　最新发表在美国《儿科》杂志上的文章指出，全球有三分之一的儿童死亡是由于意外伤害，而溺水排在首位。由此看来，学会游泳，预防溺水，应该成为学校安全教育的一项重要内容。

　　孩子们下水嬉戏，是一种自然的行为，但是由于大部分孩子安全意识薄弱，如果再加上不熟悉水性，往往容易发生安全事故，所以我们必须重视游泳技能的培养。

　　为了让每一个少年儿童都能平安地成长，最大限度地减少溺水事故，学校要建设游泳场地，全面开设游泳课，指导孩子们进行游泳训练。家长也应该带未成年孩子学习游泳，通过反复下水练习，从而慢慢地掌握游泳的基本技巧，熟悉各种游泳的方式，学会观察不同水域的情况，了解不同水流的差异，熟练掌握水域自我救生、逃生的方法。

　　通过反复教育，我们应该让少年儿童养成良好的游泳心态，谨慎对待游泳这件事情，不轻率，不鲁莽，不抱侥幸心理。养成正确的安全意识，知道水虽无形，表面平静，但其中有很多不确定的因素，极易发生安全事故。如果要下水游泳或玩耍，必须有大人在旁边守护，否则任何人都不能下到水里去。必须让孩子们知道，在没有大人看护的情况下，绝对不能私自邀集同伴偷偷外出游泳，这是最为危险的事情，一旦下水往往容易出事。

　　下水之前，必须先观察水域的情况，弄清楚水中是否有水草、丝网、树枝等杂物，了解水底淤泥中是否有玻璃渣、铁屑等异物，还要清楚河床的坡度是四周向中心平缓下降的、还是有陡坡（俗称罐底塘）的，如果水底有陡坡，就不能下水。当水流湍急、流量大、或者有漩涡时不能下水，这样极危险。

　　下水前每人都要准备好救生圈，并检查救生圈是否漏气，气体是否充足。大人要准备长竹竿，可以在出现意外时用于急救。少年儿童在游泳时不能向深水处乱游，不要在水里逞能。游泳时，不向别人泼水，防止引起别人呛水，等等。

　　要掌握水中救人的方法和技巧。如果发现有伙伴在水中出现了危险，首先要大声呼救，并派几位同伴快速回家呼唤大人，留几位在岸上观察，等待大人来施救；同时可以就近折断长的树枝，然后伸入水中让同伴抓牢后慢慢向岸上拉；切不可自己跳下水救人，或用手去拉同伴，这样很容易将自己一起拖入水中。

　　对特别危险、特别容易出现溺水事故的河流、池塘，大人们要安置醒目的警示牌，在危险水域安装隔离装置或者防护装置，防止孩子们下水游泳。

　　平时要学会人工呼吸等急救措施，掌握按压心脏、人工呼吸等方法和技巧，正确对被救上岸、但尚未苏醒的人进行心脏按压或人工呼吸等。

　　学习游泳是学校教育的一项重要内容，也是家庭教育中不可或缺的环节，更是员工必须掌握的一种重要的生存技能。只有让每一位少年儿童都掌握了这一生存技能，才能达到保护其生命健康的目的，才能避免溺水事故的发生。（作者系湖南省岳阳县第二中学教师方发贵）