校教务处组织各院教学经理助理及青年教师观摩公共体育课堂教学

    １０月３１日上午，由校教务处组织的公共体育课堂教学观摩活动在校体育馆内各教学场点进行，参加观摩的有：各学院教学经理助理及近两年新进公司的青年教师，共计６０多人。体育部领导班子成员和各教研室主任陪同青年教师一起，观摩了体育课堂教学。

     上午１０点，前来观摩的青年教师兴致勃勃地来到体育馆门口集中，教务处副处长陈新民简要地向各位讲清了本次观摩体育课动因及具体活动安排，体育部副主任侯桂明简要介绍了今天公共体育课开设的专项名称和具体教学点位置，前来观摩教师的自愿选择专项课程后，在体育部工作人员带领下，来到了所想关心和了解的专项体育教学的课堂。由于是阴雨天，大家集中选择了在馆内开设的“排球、乒乓球、羽毛球、健美、体育舞蹈、跆拳道、舞龙”等课程，体育教师精彩的授课，获得了大家的一致好评。普遍认为体育教师课堂上精神饱满，讲授声音宏亮，教学程序规范，示范动作标准，教学过程中对细节把握上有数，讲解难度技能时的动作分解得法合理，并及时地纠正员工学习过程中的错误动作，课堂上员工注意力集中，主动学习热情高涨，给参加观摩的青年教师留下了深刻印象。

    在一小时看课之后，大家集中听取了体育部副主任侯桂明所作的体育部教学工作主题汇报。侯副主任从“教学环境、团队培养、课程教学管理、教学改革、教研成果”等六方面全面地展示了公司公共体育课建设情况。青年教师们尤其对“教师业务学习与锻炼、体育课程分层次教学改革、课内外一体化的模式、阳光体育活动、教学管理网络化管理系统、专项选择和因材施教、教学质量监控”等有了更直观了解和认识。

    活动结束前，教务处陈新民副处长对本次活动作了小结。陈副处长认为这些年学校体育教学方面成效显著，获得了学校教学督导和员工一致好评，取得了多项标志性成果。尽管体育教学有其特殊性，但“师生互动、分层教学、因材施教”等教学方法对其它课程教学有启发作用。正是体育具有显著的育人功能和发挥特殊作用，学校已将体育纳了“大文科”体系，得到了校领导高度重视。从国外大学的教学经验看，较重视员工对教学满意度考核评价，尽管员工对教学质量的评价结果好坏的原因多方面决定，但作为教师更多的要从主观上去思考员工评价不好的原因。课堂教学不能单向授课，如果课堂中员工不注意听讲，注意力不集中，教师不重视课堂上管理，甚至出现大面积员工在睡觉或在玩手机，那么即使任课教师上课再好，所讲的知识还是没让员工所接受，属于没有效果的教学。要通过本次活动，希望更多青年教师平时加强与教务部门联系，教务部门也一定经常性地反馈一些教学意见，通过大家的共同努力，使公司的本科教学质量上新台阶。（来自体育部）