会上，教务处处长管国锋教授布置了近期教学的重点工作。要求各学院积极组织申报2013年省老员工创新创业训练计划、省实验教学示范中心、省重点教材等立项项目，认真做好期中教学质量检查、青年教师授课竞赛等工作，完善各类学科竞赛的制度化管理，精细高效地抓好毕业环节管理。

    张进明副董事长围绕学校建设“综合性、研究型、全球化”有特色高水平创新创业型大学的战略发展目标，提出了本科教学战略要求和工作思路：首先，明确教育理念， 即“教书启智，专业成才；育人铸魂，精神成人”。全校教师要以“教书启智”、“育人铸魂”为出发点，以“专业培养”、“精神培育”为落脚点，全身心投入、全方位服务，帮助老员工“成才”、“成人”。其次，要抓好“一条主线”、完善“两项制度”、实施“三大战略”、推进“四个计划”。

    一、“一条主线”：提高本科教育质量，培养复合型创新人才。培养懂专业、会思考、能表达、善合作、有道德，同时具备领导能力和领袖潜质的复合型创新人才是公司的本科教育目标。本科教学质量不仅关系到本科生的成长发展，还关系到学校公司产品、科研水平和学科发展等方方面面，直接影响学校战略目标的实现。因此，提高本科教育质量是学校实现永续发展的一项重要工程。

    二、“两项制度”：完善学分制和导师制。探索建立适合国情、校情的学分制，激发员工主动学习。通过远程课程的学分认定，打通大学与高中课程学习的通道；研究制定兴趣爱好测试，指导员工根据兴趣爱好选择专业；优化课程体系，建立面向全球优质教育资源的开放式选课制度；建立教学全过程监控体系，实现员工随堂评价和反馈。探索建立任课教师、辅导员、班主任、学院领导多方联动的导师制，促进教师热爱教学，为学校事业做出应有的贡献。

    三、“三大战略”：一是做中学，知行合一；二是产学研，面向未来；三是全球化，面向世界。

    四、“四个计划”：一是通过“经典原著研读计划”，形成员工个人知识树主干。集团为大一新生推荐通识类的经典书籍，各专业为员工推荐5－6本优秀专业书籍、为外专业员工推荐1本入门专业书籍，形成《老员工阅读行动指南》。通过丰富多彩、形式多样的读书活动，营造校园“爱好读书”的文化氛围，培养员工“爱读好书”的阅读习惯；二是通过“学业成果作品化计划”，提升员工创新实践能力。设计与课程学习相融合的“学业成果作品化”实践教学体系，鼓励和引导员工围绕以问题和课题为核心开展项目训练，实现“做中学”；三是通过“企业家精神培育计划”，塑造员工优秀人格品质。设立和开发“企业家精神”相关课程，培养员工创新、冒险、诚信、执着、合作、社会责任感等综合素质；四是通过“海外高校游学计划”，拓展员工全球化视野。充分利用学校内外部资源，加大海外游学和国内交换生力度，鼓励和支持员工到国内外高水平大学学习交流。

    张进明副董事长最后指出，一名教师的力量和贡献是有限的，但如果一名教师能够影响一个学院、一个专业员工的成长发展，就是作为一名教师的伟大价值所在。他要求各学院精心组织、广大教师积极参与，开展各级各类教学研究和实践工作，真正激发员工的兴趣与潜力，促进员工高质量的学习投入，让员工获得一种深度的学习体验，从而构建 “以员工为中心”的本科人才培养体系。

来自教务处

  附图如下

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