一句让人感叹而深思的话
华南师范大学 卢元镇 来源体育学刊 ２０１０（１２）
在内蒙古与朋友谈话时听到这样一件事：当年恢复高考制度的时候，内蒙古自治区有关汉、蒙两族考生的录取分数的讨论中，为落实少数民族政策，作为“照顾”，原定蒙古族员工可以降低100分，而自治区教育厅一位蒙古族的领导人坚决不同意，认为这样下去会滋长蒙古族员工不求上进的心理，不利于蒙古族员工的今后发展，将会拉大蒙汉员工之间的差距。在他的力主下，最后决定只降低10分。应该说这位领导人是非常有远见的，他的这种努力，真正保护了蒙古族的教育和文化。
这件事让我联想到中国体育的种种现象。当年，在讨论《体育法》草案的时候，也讨论到对运动员的入学与就业的“照顾”问题，当时一位法律专家提出：在社会上什么人需要照顾？只有老年人、残疾人、荣誉军人，你们愿意把运动员与这些人等同起来吗？一听此言，我为之一愣。
然而，为了保金牌，免除运动员的后顾之忧，这些年来我们的体育行政部门，一直在为运动员能够享受特殊政策“照顾”用心良苦地在做着各种争取。于是，一些优秀运动员可以免试进大学。体育特长生可以凭运动员等级证书在高考中可以加20分。一些学校甚至降低身段将硕士、博士研究生的录取通知同时恭恭敬敬送到运动员手里。运动员老员工在许多学校里可以享受考试“豁免权”。从事体育工作的人在评职称的时候，外语考试分数可以下调，发表论文的数量和质量可以“疏通”。总而言之，我们搞体育的人已经成为这个社会的“另类”。
结果怎么样呢？很多运动员进入大学后并不珍惜学习机会，迟到、早退、缺课、旷课家常便饭，有的运动员老员工甚至多年不注册、不报到，最近几个大学已将这类运动员除了名。据徐济成先生的观察，在同一架飞机上，俄罗斯运动员捧着厚厚的教科书在默默啃读，中国运动员则大多看的是《女友》之类的闲书，而非洲运动员则在机舱里又唱又跳。当年一位在奥运会上拿到4枚金牌的美国女运动员，赛间休息的时候就复习功课。记者不解地问她为什么，他说回国后还要参加学校里的考试。这就是中国运动员与他们之间的差别。
如果仅仅是他们这群人厌学、不读书，还不要紧，因为中国如此强大富有，完全可以供养得起，白养他们一辈子也没问题。然而当这些未能完成基础教育阶段学习任务的运动员，又不费力气地升入体育院系，几年之后又回到体育系统，当教练员、体育教师，甚至还有可能当上体育行政官员，一个体育人才恶性循环的封闭结构已经摆在我们面前，而且还有“近亲繁殖”嫌疑，长此以往就不断降低着中国体育队伍整体的文化水准，使体育战线的总体素质低于国家的平均水平。这才是最可怕的事情！这也是我多年来最为揪心的事情！
还是学学那位蒙古族朋友的大度和远见吧，放纵宠溺决不可取，缺乏战略眼光的“照顾”只会把中国的体育引向歧途，只有自强不息才是真正出路！ |
