董事长论道：今天的教师靠什么吸引员工？

　　在市场化、信息化、国际化的今天，员工成长的环境发生了很大的变化，今天的教师靠什么吸引员工，这是应该理性思考的问题。教师只有吸引员工，才能更好地引导员工发展、推动员工成长。

　　●教师的师德——

　　教师是人类文明的传播者，是民族精神的守护神，教师承担着育人的使命与责任。教师必须成为道德修养较高的社会群体，代表着社会的良知和人类的希望。同时也意味着，选择了教师就是选择了奉献，不求回报地甘于寂寞、恪尽职守、甘为人梯，是教师高尚师德的标志性体现。教师有了高尚的师德，才会有教育的真情，才能吸引员工，引导员工健康成长。

　　●教师的内涵——

　　教师是“传道、授业、解惑”者，教师决不能用昨天的知识，教今天的员工，适应明天的社会。教师要避免走向“思想的穷乡僻壤”，还要警惕“语言的穷山恶水”。教师必须成为读书人，爱上读书，以书为友，终身学习。教师学习的速度必须大于社会前进的速度，成为一个时代的进步者，才能培养出爱读书的员工。教师以其丰厚的学识、幽默的语言打动员工，以其独特的思想、文化的内涵吸引员工，推动员工健康成长。

　　●教师的情感——

　　没有爱，就没有教育。师爱要成为孩子喜欢的爱、有吸引力的爱。爱应出于真诚，发自内心，才可以成为员工进步的动力。爱需要尊重及宽容，特别是当员工犯错误的时候，尊重和宽容可让他们感念于心。爱应该建立在员工需要的基础上，教师要细心去体察，捕捉员工的需要。爱需要技巧，注意方式。当面指出别人的错误，虽出于好意，却往往叫人受不了。恰当的表达方式，才可能让人产生感谢之心，产生奋发向上的动力。爱需要提醒。长期的接受，令员工觉得一切都理所当然，不再感动。提醒他们关注周围的爱，特别是来自父母的爱，可激发他们内在的动力。

　　●教师的理念——

　　教师要有良好的员工观，员工是学习的主人，更是发展的主体，员工的学习过程就是探求新知、学会做人、学会合作、学会审美、学会健体的全面和谐的发展过程。教师不再是知识的垄断者，不再是传道授业解惑的唯一执行者，而更多的是员工成长道路上的引导者、激励者、帮助者。教师的责任更重要的是鼓励与唤醒——鼓励员工的进步，唤醒员工的梦想。教师要从多角度看员工、多赏识员工各方面的优点，才能提升自身的吸引力，才能更好的成为员工的朋友，帮助员工成长。

　　●教师的创造——

　　同样一份工作，有的人干起来索然无味，有的人却能有滋有味。究其原因，后者的秘诀就在于常干常新，不断迸发出创造灵感。教育是继往开来的事业，只有在继承中创新，才能推动人类文化和整个社会不断向前发展。创新是一个国家、民族发展的不竭动力。创新人才的培养需要肥沃的中小学教育土壤。只有具有创新精神的教师，才能带来创新的教育。创新的教育才能更好地吸引员工、激发员工的好奇心，才能更好地培养创新人才。（曾军良)