专家称青春期男生更易焦虑 拯救男孩宜从小学起
青春期男孩就如女人更年期
解决男孩危机从小学阶段入手
“现在中小学女生成绩普遍好于男生,女强男弱非常明显,连以前男生比较强的实验、计算机等传统项目,都已经不如女生。男孩危机要引起重视了!”3月6日的全国两会上海团开放日上,全国人大代表、上海市教育发展基金会理事长王荣华大声呼吁社会关注“男孩危机”。王荣华称,现在的中小学,女生的学习成绩普遍好于男生,多项调查显示,男孩的学习能力、心理条件、同学关系、师生关系普遍弱于女生,在数学、实验、计算机等男生的传统优势项目中,男生也不如女生,许多高中出现女多男少的情况。中考升学率低,心理问题多,我们的男孩究竟怎么了?
近日,本报就“男孩危机”的话题采访了各界专家,专家们纷纷建言,在孩子们成长过程中,请家长和学校善待“男孩危机”。
青春期男孩就如女人更年期
谁说女子不如男?根据心理专家的研究,12-18岁年龄段的男女生,女生在情商、情绪等方面就是比男生强。
“12-18岁年龄段,男生比女生更容易心理失衡,咨询心理问题的男生是女生的两三倍。”中国医大一院心理科医生秦晓霞告诉记者。秦医生目前正带领研究生从事相关研究,她从生理角度对这一现象进行了解读。“12-18岁是男生内分泌最旺盛的年龄段,一个青春期男生的激素分泌水平在15、16岁左右时进入高峰,在18岁时达到成人水平,变化十分剧烈;女生则比较平稳,大概会在25岁左右才达到成人水平,35岁左右达到高峰。因此,12-18岁的男生情绪变化会比女生更剧烈,这段日子非常难熬。”
根据秦医生的临床观察,12-18岁年龄段的男生比女生更容易感受到焦虑,对挫折反应更强烈。“过去我们一直认为,男人比女人更坚强,更能抗压,可事实上,真正成为男人之前,男孩的确不如女孩。”秦医生说,初中生面对学业压力,如果考试没考好,男生容易变得暴躁,有些人会打人毁物,女生却会选择哭泣,寻求伙伴安慰等方式缓解压力。但是到了成年,男人如果遭遇压力,他不会再像年轻时那样随便发泄,可能会找哥们喝酒聊天,或者通过某种运动排解,但女人还会像小女生那样用哭泣和倾诉来排解。如此看来,一个成熟男人懂的道理,一个女人十年前就懂了。
在秦医生看来,女孩领先男孩的问题从古至今一直存在,但在现代社会,随着女性获得同等教育机会,并参与人才竞争,社会压力增大,这个问题才表现得尤为明显。“过去我们一直在探讨更年期女性的话题,呼吁社会家庭关爱更年期女性。我现在觉得,社会应该同等关爱青春期男性,这是一个社会性问题,男孩肩负着一个社会未来更大的希望。”秦医生呼吁。
离不开妈的男孩伤不起
事实上,“男孩危机”的问题并非中国独有,它早就是一个全球化问题。1998年哈佛大学心理学家威廉·波拉克在《真正的男孩》一书中说,当代男孩“胆小懦弱”,“缺乏自信”,取得的成就“远不及”当代女孩。1999年,记者苏珊·法吕迪在著作《艰难人生》中认为,冷酷的全球经济使美国男人失去雄性。
1985年开始的全国性儿童青少年体质监测工作表明,20多年来,中国男孩的体质呈逐年下降的趋势,他们比以前更高了,更重了,但在肺活量、速度和力量,以及视力指标上连连下降。2007年,全国工读学校在校生中,男生比例高达86.30%,是女生的六倍多。对此,著名社会学家安东尼·吉登斯认为:“威胁社会秩序的不是暴力和犯罪,而是男人。”
与此同时,媒体上男性形象更是出现错位,小沈阳、宋小宝对东北男人传统形象的颠覆并非偶然,“中性男”也成为时尚界的一种潮流。人们不禁要问,纯爷们都哪去了?在心理咨询师孙波看来,男孩变得越来越娘的一个根本原因就是目前的独生子女政策,在他咨询的案例中,经常会出现一些男孩,甚至上了初高中,还和母亲睡在一张床上,割舍不开那份温存的母爱。
“独生子女家庭更容易出现恋母情结严重的男孩,父亲们平时工作忙,无暇顾及孩子,夫妻一旦在子女教育上发生争执,父亲很自然会把教育孩子的责任甩给母亲,孩子因此接受了母亲的过度保护。”孙波认为,那些依赖母亲的男孩更容易体现女性气息,长大后人格不独立,凡事喜欢依赖母亲,不会为自己的情绪负责,遇到问题情绪变化更大。针对男孩们的问题,女生们也提出了反对,不止有一个女生曾向孙波反映,自己越来越不喜欢班上的男生,原因是“那些男生太娘了,奶声奶气,没有任何责任心。”
拯救男孩 从家庭和小学阶段入手
正因为“男孩危机”的出现,曾有教育界人士发出“中考为男孩降5分”的提议,但类似提议还只能停留在理论层面,尚没有实施的可能。受访的诸多专家表示,大环境尚不能改变的前提下,要想解决“男孩危机”,首先要从家庭和小学教育入手。
心理咨询师孙波呼吁,父亲们要关注孩子的成长,经常和孩子相处,用自己的男性形象为孩子做榜样。他建议,父亲们应多带孩子参加男性气息浓的运动,比如打球、钓鱼、探险、维修器械等活动,在运动中找回男性角色。“研究表明,运动可以增强男性的荷尔蒙分泌,让男性更有雄性气息。”
秦晓霞医生则建议,家长和老师应更关心男孩心理成长,抛去“男孩伤得起”的传统印象,平等给予男孩表现自我的机会。“班主任似乎更容易批评男孩,因为觉得男孩更皮实,受点挫折没什么,其实男孩比女孩更脆弱,更容易心理受伤害,他们应该和女孩平等对待。”
浑南一校董事长冯凝更是直言不讳,她建议有条件的家庭尽量让男孩晚上一年学,“根据我的观察,6岁之前就上学的男孩,入学后各方面都比女生差。”与此同时,冯董事长呼吁学校增加男教师的比例,增加男教师的待遇和发展机会,鼓励更多的优秀男性从事教育事业,改变目前中小学团队队伍性别结构上偏女性化的现状。她建议,学校申请办学时,男女教师比例应该成为一项必要条件,“如果男教师数量达不到规定比例,就不允许招生,这个问题就很好解决。”