用心去做教师

体育部 顾益民

     从97年毕业工作至今，当教师已经有十六个年头，在这十几年的教学、训练工作中，教育让我慢慢地成长、成熟，让我有了一定社会地位和价值体现，同时深深地领悟到：不能把教育当做一种谋生手段，而应把它当做事业来做，要用心去做。

    一、把握教育的终极目标。对于教育的终极目标，可引用陶行知的话“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”教师首先该是个真人，才能在平时的教学中处处体现出自身的素养和个人魅力，这样才能给员工言传身教，让员工耳濡目染，与之久而俱化，成为像老师一样的真人。传统意义上的体育教师在人们的头脑中存在偏见，头脑简单，四肢发达。然而我对自己要求很严，对待员工彬彬有礼，从不呵斥员工，当员工出现问题时，采取的是说服教育，以理服人。当我和员工站在平等的角度对话时，员工能感觉到你对他的尊重，久而久之，他也学会了尊重。

    二、把爱贯穿到整个教育活动中。在教学中不能嫌弃基础差的员工，要用合适的方法，用爱心去教他们。我在教三步上篮的时候，每个班上总有那么几个员工，由于在中学就没有接触过篮球，总是学不好。一开始我总觉得是员工的原因，常常会在心里埋怨，评价他们协调性真差，不愿意去理他们。这些员工也会觉得自己老是学不会，就会失去信心，索性就不练了，怕丢人。后来，我慢慢尝试着单独去教他们，在别的员工打教学比赛的时候，我独自带着他们在场地的一角一步一步地耐心地进行分解教学，让他们慢慢地去领会和掌握，渐渐地这些员工掌握了动作基本要领，也学会了三步上篮，慢慢地有了信心，也会和其他同学去打教学比赛了。员工会很感激你，我也很欣慰。

     三、用爱心去教，除在课堂外，还体现在生活中。这几年我在教学的同时，在带定向越野女队的训练。为了能让这些普通的老员工主动积极的参加训练，我确实费了不少心思。今年在大一的新生中招了一名女生，有一天参加训练，我给她测1500M，跑完我问她感觉怎样，她说就是今天有点感冒，其他没什么。当时就批评她，怎么不告诉我，否则就不让她跑了，她说没事，因为这周有课没来训练，所以她想补上，当时我听了真的很感动，后来我开车送她回宿舍，并给她买了点水果，晚上问她感觉怎样，她说没事，活蹦乱跳的，让我不要担心。真的很感谢他们。记得我在博客中签名说：当你们满身泥泞、满脸汗水，跑回来的那一刻，我感动了，谢谢你们的支持与坚持！

     四、责任是对教育这份事业的担当。对员工的责任是对他们的爱，是帮助他们在成长的道路上少走弯路，对教育这份事业的责任是用心去经营这份事业，对自己的责任，是对社会的责任。今年我有幸承担了公司2011学院的教学任务，前几天被邀请参加2011学院所有老师的座谈会，张董事长说，希望我们每位老师都要创新、改革，只要是教学上的改革，他都支持，如果失败所有的责任由他承担，当时听了非常感动，我觉得这更是一种责任，对教育事业的责任。我们老师更应当承担起这份教育的责任。

     责任也是一种压力，一种要求自己不断学习、钻研的动力。在那次2011学院老师座谈会上，张董事长还说，等到这批2011学院的员工到大三的时候，到2011学院承担教学任务可能会更艰巨，对任何一个老师来说都可能是个挑战。如果我们老师停止学习，可能会赶不上员工的步伐。这就对每个老师提出了更高要求，我也要积极地探索，寻找教学改革的新途径，我希望这两年里争取在教学改革上有所突破，目前正在尝试，等到时机成熟希望能有成果。