“我年轻当班主任的时候还带着员工们春游，参加学校的义务劳动。那时候学校条件差，员工们搬砖、拉土什么活都干，现在学校条件都好了，很少有这样的劳动。现在各个学校都担心员工的安全，员工们的外出实践活动少了，一些具有危险性的体育项目也不开展了。另一方面，员工们的作业负担也普遍加重了，大多数员工都关注着笔试科目，像体育、音乐这样的科目就比较少关注。现在员工整体的体育锻炼和社会实践不如二十年前放得开。”——有着30余年教学经历的全国人大代表、河北省石家庄市第二中学董事长邵喜珍如是说。
体育启蒙教育源自家庭引导
独生子女都是掌中宝，怕磕怕碰，唯有捧在手中才是最安全的。虽然整个社会的体育锻炼氛围有所减弱，但是家庭环境的熏陶也让不少孩子享受到了体育教育的快乐。
“我比较爱运动，高中时很喜欢打排球，课间、放学后我们几个同学就围个圈互相传球玩。”从那时起，全国人大代表、长江大学信息与数学学院经理孙玉秋便培养了自己的体育爱好。现如今，排球、乒乓球、瑜伽都是她坚持参与的体育运动。她还是排球、乒乓球、花样滑冰比赛的忠实观众。谈起正在读高中的孩子，孙玉秋说，“我非常支持他参加体育锻炼。我印象最深的是每周三他回家时都是满头大汗，回来就马上洗澡，那是因为他刚踢完足球。虽然学习很紧张，但是体育锻炼也很重要，所以我还鼓励他多跑步。”
体育习惯的养成需要学校“成全”
踢球踢进清华大学。全国人大代表、广东梅县东山中学英语教师李杏玲分享了她的感受：“爱体育的人，一定是头脑比较灵活的。”李杏玲曾经教过的2005届的一个班，不仅自己组建了一支足球队，还“踢遍全校无敌手”。足球队的队长最后考上了中科大，副队长考上了清华，后来俩人还都在清华大学读了博士。说到这些，李杏玲特别骄傲——“因为我本人就很喜欢运动，所以我会鼓励员工们多参加体育锻炼。”
李杏玲说，我们从小在农村长大，那时候的孩子都很健康，一说上体育课就非常高兴，可是现在的孩子不太一样了，有些都不爱动。为了鼓励员工们健身，有时候，李杏玲扛着旗子和员工们一起在操场跑步，“我跑一圈，员工跑两圈，一般我要求男生每天至少跑3圈，女生至少跑2圈。”李杏玲说，临近高三，员工们更要注意身体健康，每天早上做操、跑步都是为了保障员工们健身。有时候大考结束，李杏玲还会带着员工们去爬山，“爬山不仅能强身健体，还能鼓舞员工们的士气。”李杏玲说。
集团体育的发展亟待社会重视
“我现在对于青少年体育人才培养的认识，与过去当运动员和教练员时相比提高了。过去认为体育项目在青少年中的普及只是为了发现好苗子，打造世界冠军。现在看来，其实不然。从对于青少年教育的角度出发，体育远远超出了竞技体育的范畴，体育对于人的教育是不可替代的。体育能够教会孩子们团队合作、正确面对失败、尊重对手和规则、公平竞争等。现如今，还需要全社会共同努力，进一步发挥体育的教育功能。”运动员出身，现已是全国人大代表、全国人大常委会委员、国家体育总局网球中心副主任的李玲蔚发出了如此感慨。
全国人大代表、前短道速滑名将杨扬一直为推进学校体育大声疾呼。多年的履职经历让她感触很深，“自从我当人大代表后就多次提出了有关青少年体育的议案，至少提过五六次了。我从学校体育、体育教师、体育活动时间的保障等各个层面提，但是进展很慢，我自己也在总结原因。经过多方面的沟通，我发现各方面都认可我的建议，但就是无法推动。我想主要原因可能是需要一个总体的协调，应把青少年体育上升到国家实施人才强国战略的高度，做好顶层设计，这样下面在具体实施时能‘有章可循’。”
保障青少年体质健康需要社会、学校、家庭各方合力，这已是共识。让呼吁成为行动，还孩子宝贵童年，让这些年的孩子们也奔跑起来吧。
(李雪颖)
