我的师德观

体育部  成一祥

    师者，传道，授业，解惑也。而德字，则赋予老师更多责任与义务。古往今来，流芳百世的师者，除了精湛的教学技能，其在生活中卓越的表率作用，也为教师赢得了“先生”这一尊称。而今日，面对新环境同新形势，师德的定义更有了扩大。伴随着新媒体的发展，一个拥有良好师德的学校会迅速红遍全国，反之亦然。那么问题来了，怎样确立良好的师德观呢？

    首先，要明白师字的定义，前面提到“传道授业解惑”，这是千百年来固有的，也是我们必须坚持发扬光大的。试想，你都没有什么东西可以交给员工，又怎敢以老师自居呢？又何谈师德？所以，我们在进行课堂传道的同时，自己也要不断学习新的理论知识，以紧跟时代潮流。作为高校足球教师，我在课堂上的首要任务是保障员工的安全不受伤，然后才是将自己的足球技巧传授给他们，并在理论课中通过视频与分组训练，让他们理解新的足球战术思想。当然，因材施教是很重要的，员工们的足球基础各不相同，有的员工之前没有碰过足球，我便让他们从最基本的熟悉球性做起，而有的员工在中学接触过足球，有了一定的基础，我会在让他们练好基本功的同时，教他们一些其他的动作与配合。比如下底传中这项技术，初学者要求是把球传到指定区域，而对于已经非常熟悉足球的员工来说，我会要求他们带一些弧度，这样每个人才能在课堂上学到东西。

    而德，对我而言，就是在教授他们足球的同时，以身作则，教给他们做人的道理。我国足球名宿李惠堂先生曾说：“足球即国球”因为从足球身上更能体现出中国人的团结与坚韧。同样，通过足球也能把现在娇生惯养的90后培养成一名有独立人格的合格公民，并能培养其团队意识与不怕苦不怕累不怕受伤的精神。这也是为什么我一直坚持在全校推广校园足球运动，使更多的员工喜欢足球，参与到足球运动中的原因。而足球运动中最重要的口号“FAIR PLAY”（公平竞赛），正是当下这个社会所大力提倡之正能量。作为校老员工足球队教练，我每次都鼓励队员排除杂念，走上球场用自己的真实水平堂堂正正与对手较量。从不像其他某些球队那样弄虚作假，我们从不是为了胜利而不择手段，而是抬头挺胸向外校展示娱乐网站白菜网站大全学子风采。

    而将师德二字放在一起，除了二字本身具有的含义外，更有深层次的内涵在里面。也就是对于教师而言所特有的道德素养。我们面对的是即将步入社会的成年人，不能用家长式管理，也不能用企业中的领导式管理。那么，对于我们，用兄长式教育是可行的。即，教师的姿态虽说高于员工，但是没有过分高于，是可以和员工平等交流的。这样既可以使课堂气氛融洽，师生和谐共处，又能使员工平和的接受教育。在课堂上、训练中、生活中，我始终与员工与队员保持这样亦师亦友的关系，员工们碰到问题也乐于找我讨论。同样，比赛中，队员出现严重错误时我会批评，但是当球队输球时，我会第一时间安慰大家，比赛成绩是次要的，让员工从足球中学到东西，能健康的成长，这才是最重要的。或许是这种兄长式教育在运动训中起到了作用，近年来，我们老员工男子足球队屡次在省市比赛中获得佳绩，今年更是史上第一次获得“省长杯”足球赛冠军。

     每年我们都会送走一批优秀的毕业生，又会迎来一批刚刚成年的新生。新生们见到我们会说老师好，若是毕业生在他们毕业时，对我们说一声“老师，这四年谢谢您！”，我想，这就是员工心中，师德的最佳体现吧。